Atividades com Minecraft

VEJA MAIS EM:

http://www.1plus1plus1equals1.com/Minecraft_Kindergarten_Printables.pdf

Bancos de imagens

Confira meus preferidos, no momento:

http://paperzip.co.uk/

http://www.freepik.com/

Desenhos para colorir do Minecraft

A pintura também tem seu papel na educação e nas aulas de informática: por trás desse simples ato está o controle do mouse, reconhecimento de cores e texturas, percepção de força, coordenação olho e mão, além da noção espacial em duas dimensões.

Se quiser ler mais sobre o assunto, sugiro o artigo Colorir: qual a importância?
Disponível aqui: http://colorirdesenhos.com/artigos/colorir-qual-sua-importancia

E para os pequenos que adoram Minecraft, separei algumas imagens. Basta clicar e se divertir!

http://www.supercoloring.com/coloring-pages/cartoons/minecraft

OU

http://www.colorirgratis.com/desenhos-de-minecraft-para-colorir.html

Desenvolvendo habilidades de leitura com Minecraft

A Scientific American, declarou: "... Minecraft não só é envolvente e criativo, mas é uma excelente plataforma para fazer qualquer área de assunto mais envolvente."

Jogos em geral desenvolvem habilidades de leitura. A verdadeira razão para ler nos jogos é para aprender, experimentar novas aventuras, e descobrir o que está ao longo da próxima fase.

Vamos pensar nas habilidades de leitura:

1) FAZER INFERÊNCIAS LÓGICAS:
Na maioria dos jogos, os jogadores não podem progredir sem isso.

2) IDEIA CENTRAL:
Necessária para compreender o objetivo do jogo, até porque poucos são baseados no senso comum.

3) Análise de como e por que os indivíduos, eventos, idéias se desenvolvem e interagem:
Esta é a forma como os jogadores determinam a mecânica do jogo.

4) INTERPRETAÇÃO DE PALAVRAS E FRASES:
Muitas palavras são específicos do jogo (de domínio específico). Jogadores descobrir significado ao jogar (no contexto).

5) Avaliação do ponto de vista e finalidade de moldar o conteúdo e estilo:
Esta é a forma como os jogadores separam os bons dos maus.

6) INTERAÇÃO E AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO:
Os jogos incluem pistas que os jogadores devem decodificar a avançar.

7) RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS:
Delimitação e avaliação de reivindicações específicas, bem como a relevância e suficiência de provas.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

• Qual é a história por trás do que você está construindo? Minecraft não tem uma trama de modo que o enredo deve vir a partir da imaginação dos jogadores. Como os alunos respondem a esta pergunta é sempre interessante. 

• Quem são os personagens de seu mundo? Diga-me coisas sobre eles. O que os motiva, o que os leva a viver neste mundo? Minecraft começa com apenas um personagem - o estudante. Cabe a ele / ela encontrar mais. Muitas vezes isso vem colaborando com outros estudantes. 

• Qual é a definição? O jogo começa como um ambiente natural repleto de perigos. O que o aluno adicionou e por quê? 

• Qual é a sequência de eventos os personagens seguido para chegar onde quer que estejam, até ao final da sessão? Este é o enredo. 

• Discutir por que você colaborou com outras pessoas para sobreviver neste mundo. O que eles adicionaram? 

• Descrever uma nova abordagem que você usou no jogo que não tenha usado antes. Eu quero ver a sua criatividade, pensamento crítico e resolução de problemas em ação. 

• Descreva a pesquisa que você fez para tornar o seu mundo Minecraft mais realista e viável. Isto pode incluir geologia, geografia, química ou outro tópico.

SAIBA MAIS:
http://www.teachhub.com/minecraft-classroom--reading-writing-problem-solving

TAXONOMIA DE BLOOM APLICADA AO MINECRAFT

 Nível 1: LEMBRE-SE

• Listar todos os itens em seu inventário 
• Conheça as ações disponíveis e quais as teclas para pressionar 
• Lembre-se de como salvar e sair do jogo 

Nível 2: ENTENDER

• Descobrir as instruções 
• Descrever a história do jogo a um novo jogador 
• Explicar como cortar uma árvore 

Nível 3: APLICAR

• Mostrar às outras pessoas como jogar o jogo 
• Tirar screenshots para mostrar o que eles significam 
• Faça um mapa para encontrar a sua casa 

Nível 4: ANALISAR

• Descobrir como sobreviver durante a noite 
• Comparar modos de sobrevivência e criativas 
• Pense em frente a possíveis resultados de suas decisões 

Nível 5: AVALIAÇÃO

• Discutir se a nova actualização fez o jogo melhor 
• Debater as mudanças que eles fariam para o jogo 
• Defendem novas regras de servidor e defender suas escolhas

Nível 6: CRIAR

• Projetar e construir novos edifícios 
• Desenvolver planos para estender seus mundos 
• Resolver problemas usando materiais em novas formas

Tabuada com Minecraft

O formato geométrico do jogo Minecraft favorece o estudo da tabuada, especialmente no modo Criativo. Por exemplo: que cálculo representa o retângulo abaixo?

Você pode construir a tabuada inteira dentro do jogo. E criar situações-problema para os alunos resolverem de forma concreta, construindo formas que representem o resultado.

Pensando na combinação de itens, é possível construir muitos desafios:

- Três canas de açúcar são necessárias para fazer uma folha de papel. Quanta cana de açúcar precisamos para fazer um livro de 48 páginas? Mão na massa ;-)

- Para fazer um baú é preciso 8 tábuas de madeira. Faça dois baús e diga quantas tábuas usou:

- São necessários 7 gravetos para fazer uma escada. Para fazer três escadas precisamos de ....... gravetos.

- Para fazer um pão precisamos de 3 trigos. E para fazer 9 pães, quanto trigo precisamos?

Veja outras combinações aqui:
http://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2013/04/minecraft-como-fazer-escada-porta-cerca-e-outros-dos-principais-itens-do-jogo.html

Perímetro e área no Minecraft - Parte 1

Jogando no modo Criativo é possível criar situações problema para estudar área e perímetro. O primeiro passo é construir quadrados e retângulos de tamanhos diferentes. Depois é só imaginar que cada cubo mede 1 cm.

 

Agora é só calcular o perímetro e a área:

 

Perímetro e área no Minecraft - Parte 2

Seguindo os estudos sobre área e perímetro no Minecraft, é interessante observar e aplicar estes conceitos no jogo. Ao construir seus cenários, as crianças fazem uso empírico dos conceitos, mas podemos sistematizar esse conhecimento com algumas intervenções.

Por exemplo: eu uso área quando eu cubro uma placa com papel de construção. Eu preciso saber sobre perímetro quando faço uma fronteira.

Confira algumas atividades:

1 . Se o perímetro total da minha casa era de 40 blocos, qual é o comprimento de cada lado?

2. Existe outra maneira em que você pode construir uma estrutura com um perímetro de 40 (usando apenas 40 blocos)? Mostre seu trabalho:

3. Construa um telhado: como muitos blocos são necessários para construir este teto, quantos blocos são necessários para cada lado?

4. Como podemos mudar a estrutura (forma) do edifício, mas manter o mesmo número de telhas para o telhado? Qual é a diferença de número de blocos  em cada lado do telhado?

4. Que padrões você pode ver em relação ao número total de blocos e comprimento de cada lado?

SAIBA MAIS:
http://teachingmathliteracy.weebly.com/gr-45-minecraft-math-distinguishing-area-and-perimeter.html

Perímetro e área no Minecraft - Parte 3

Os alunos começam a aprender a encontrar a área desde muito cedo em sua escolaridade. Por exemplo, quando eles são convidados a encontrar a área simplesmente "contando o número de unidades" em uma forma.

Observe a imagem acima, feita no Minecraft. Acrescentando quadrados pretos e brancos vamos aumentando a área, por exemplo, considerando que cada bloco no quadrado representa uma unidade. Basta contar o número de blocos em cada forma. Qual é a área de cada um?

Também podemos calcular a área multiplicando a largura e o comprimento.  Dê uma olhada em cada forma na primeira foto novamente. Conte o número de quadrados em todo o comprimento. Conte o número de quadrados que vão subindo a lateral, que é a largura. Multiplique os dois números juntos para encontrar a área. Você foi capaz de calcular a área de cada forma?

SAIBA MAIS:
www.kellysclassroomonline.com/2021/08/minecraft-math-find-area.html

Perímetro e área no Minecraft - Parte 4

Você aceita os desafios?

Qual é a área do retângulo da piscina?

Qual é a área do campo de futebol?

Qual é a área da horta?

Peça para que seus estudantes construam no Minecraft:

     - Uma piscina com 7 x 9

     - Um campo com 12 x 9

     - Uma horta com 6 x 5

Use sua imaginação e a dos alunos. Deixe que eles criem uma construção para representar área!

Minecraft: leitura e escrita

A leitura é muito importante, independente do suporte. Quero ver meus alunos lendo: seja em livros, revistas, jornais, gibis, no computador e em games também. Por isso separei algumas ideias do que fazer no Minecraft: você pode criar e contar histórias.

1) CONTAR HISTÓRIAS:

(use a legenda do YouTube porque está em inglês)

2) CRIAR UM DIÁRIO DO EXPLORADOR:
Pode ser digital ou analógico, mas registrar as descobertas e aventuras é um ótimo exercício de escrita. Há uma série de livros nesse estilo, e eles amam ler.

3) DESCREVENDO PERSONAGENS:
Que tal escolher um ou mais personagens para descrever? E criar infográficos?

Minecraft nas aulas de História

É possível dar "vida" as aulas de História no mundo virtual com o Minecraft.

O professor Jefferson Prado, de Sobradinho (DF), permitiu que seus alunos criassem cenários e objetos, a partir de blocos e imagens que se encaixam, permitindo inúmeras combinações e “dando vida” ao conteúdo estudado nas aulas. A proposta foi de que o 6º ano construísse parte da cidade de Roma e o 7º ano os engenhos de cana de açúcar, tudo conforme o conteúdo aprendido em sala. Cada grupo se reuniu para pesquisar e escrever sobre seus temas. Os alunos tiveram as aulas seguindo uma ordem: a cada duas teóricas, haveria uma prática para a criação das cidades. Ao final do projeto, os mundos iriam “duelar” entre si, para visualizarem de forma ampla toda a construção.

Conheça mais sobre o projeto no vídeo abaixo ou no link: 

http://criativosdaescola.com.br/historia-construida-por-blocos/

Também há aulas de História prontas! Encontrei um Canal no YouTube, o Hisirious, que traz uma série camada HISTORYCRAFT. Ele foi elaborado por um aluno de Licenciatura em História, e traz dicas do jogo e muito conteúdo. Isso é bom porque os alunos aprendem História ao mesmo tempo que se inspiram para construir seus próprios cenários. Separei dois vídeos que gostei: um sobre o Egito e outro da Pré-História. Mas não dá vontade de parar de assistir! 

Conheça o canal:

https://www.youtube.com/user/Hisirous/

PARA TER OUTRAS IDEIAS...

Sugiro o maravilhoso Adorable Chaos
http://amylandisman.com/2013/10/minecraft-history-project-ideas-and-lesson-plan/

Idéias para projetos de história com Minecraft:

• Construir uma pirâmide - egípcia, maia ou asteca. Quais foram as diferenças entre estas pirâmides? Elas foram construídas por diferentes razões? É um tipo mais estruturalmente sólida do que outro? Que foi o maior?
• Considere ir além de uma pirâmide de base para construir toda a cidade na história.O meu favorito é a cidade maia de Tulum, situado na beira do Mar do Caribe.
• Construir uma cidade subterrânea. Você pode criar uma réplica das Catacumbas de Paris ou uma cidade de mineração moderna subterrânea na Austrália, onde os moradores raramente cabeça para a superfície?
• Construir o Coliseu romano, Partenon grego ou de outra estrutura antiga. Saiba mais sobre a arquitetura desse período de tempo. Considere o download de um mod para ajudar. Compare ilustrações dos edifícios originais para imagens atuais formar Google Earth.

O que fazer com o Minecraft na escola

Retirado de http://mrparkinsonict.blogspot.com.br/2013/11/minecraft-to-inspire-writing-beginning.html

Atividades sobre saúde bucal

Os pequenos do 2º ano estão preocupados com a queda dos seus dentes, por isso preparamos algumas atividades, que começam com a história de Lola:

Depois de recontar a história da Lola oralmente, cada aluno vai contar a sua história pessoal através de desenhos no KolourPaint.

E, de brinde, um pouco de diversão online:

http://www.colgate.com.br/app/PDP/MundodaCrianca/BR/Jogos.cvsp

Atividades sobre saúde bucal - Parte 2

A querida Ivana Kaiper descoloriu essa história do Almanaque temático Magali n.° 4, de outubro de 2007, retirando algumas partes para ficar mais curta e melhor de trabalhar. A profe Lisandra gostou da história e eu criei uma atividade para fazer com as crianças no laboratório de informática:

Mãe, meu dente tá mole from sintian

A proposta é reescrever a história, com suas palavras.

Viver é a melhor conexão...

DIA DO ÍNDIO - Origem das palavras

A profª Michele trabalhou com o 4º ano algumas palavras de origem indígena, tendo como ponto de partida o vídeo a seguir:

E para completar a atividade, descobrimos outras tantas...

http://escolakids.uol.com.br/palavras-indigenas.htm

http://helenaconectada.blogspot.com.br/2011/04/palavras-de-origem-indigena-presentes.html

Filosofia no YouTube: 8-Bit Philosophy

Nessa época de sucesso de canais no YouTube, encontrei um adorável: para conhecer e inspirar. Os episódios do 8-Bit Philosophy estão disponíveis no YouTube (acesse aqui, em inglês) e foram criados por Jacob S. Salamon e Jared F. Bauer.

Os dois cineastas norte-americanos se perguntaram o que os filósofos Platão e Jean Paul Sartre têm em comum com games do Nes, videogame da década de 1980? E isso deu origem a uma série de vídeos educativos unindo teorias muitas vezes difíceis com jogos clássicos. Os criadores acharam divertido unir games e filosofia e viram um público potencial na grande quantidade de vídeos dedicados a games no site de vídeos.

A primeira animação usou gráficos de "The Legend of Zelda" para dar conta da alegoria da caverna, de Platão. Logo personagens de Mario viraram proletários explorados que explicam teorias de Karl Marx e o azulão Megaman se viu atirando no vilão Willy para entender conceitos de Friedrich Nietzsche. Immanuel Kant e o jogo de tiro Contra se fundiram em "Kantra - Os humanos operam como computadores?". Conceitos de René Descartes, Martin Heidegger, Jean Paul Sartre, Simone de Beauvoir e outros filósofos também são abordados.

Confira um episódio:

Conheça o Canal:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLghL9V9QTN0gCZia2u-YnLxhetxnC_ONF

ATIVIDADES SOBRE O AEDES AEGYPTI - 1º ano

Criei uma série de atividades para brincar com os pequenos do 1º ano. Faça download e se divirta também!

Atividades sobre o Aedes Aegypti from sintian

Construindo GIFs

Os GIFs voltaram! E são ainda mais fáceis de fazer. Estou testando algumas possibilidades para trabalhar com os alunos. Comecei com o Vídeo GIF: http://pt.bloggif.com/video