HISTÓRIAS DE BICICLETA

 Tenho um estudante que adora bicicleta e está na fase de alfabetização, por isso separei alguns vídeos para trabalhar com ele. Além dos vídeos, também preparei algumas atividades que estão no link a seguir:

LAPBOOK DE CAXIAS DO SUL | LIVRO INTERATIVO

Para comemorar o aniversário do nosso município e trabalhar com o conteúdo do 3º ano, eu planejei uma atividade para ser feita de forma remota, mas pode ser adaptada e feita na sala de aula. O resultado ficou fantástico e as crianças se divertiram fazendo.

SÍMBOLOS DE CAXIAS DO SUL

Os símbolos oficiais de Caxias do Sul são representados pelas Armas, Bandeira, Selo e Cores Municipais, conforme Lei nº 2.170 de 24 de abril de 1974.

O QUE BRASÃO SIGNIFICA?

ELE FOI INSPIRADO NO BRASÃO ORIGINÁRIO DO VÊNETO, NA ITÁLIA. REPRESENTA OS TRIGAIS, OS PINHEIROS NATIVOS DA REGIÃO, OS PARREIRAIS E A INDÚSTRIA DO MUNICÍPIO. NA FAIXA SE LÊ: “CAXIAS DO SUL”, NO CENTRO; “1875” À ESQUERDA, DATA DO INÍCIO DA COLONIZAÇÃO ITALIANA NA REGIÃO E “1890” À DIREITA, DATA DA EMANCIPAÇÃO DO MUNICÍPIO.

FONTE: https://caxias.rs.gov.br/cidade/simbolos-da-cidade

ATIVIDADES SOBRE AS EMOÇÕES PARA CRIANÇAS

Preparei uma aula especial para conversar com as crianças sobre seus sentimentos a fim de reconhecê-los e acolhê-los. Muitas vezes as crianças não identificam suas emoções e acabam manifestando elas por meio da birra, agressividade, etc. Por isso acho importante identificar os sentimentos e entender o que está acontecendo.

Para começar usei uma outra versão da música SE VOCÊ ESTÁ FELIZ, que traz outros sentimentos incluídos como a tristeza, o mau humor, a sono, ...

SE VOCÊ ESTÁ FELIZ, BATA PALMAS!
SE VOCÊ ESTÁ FELIZ E QUER MOSTRAR PRA TODO MUNDO,
SE VOCÊ ESTÁ FELIZ, BATA PALMAS!

SE VOCÊ ESTÁ TRISTE, CHORE UM POUCO!
SE VOCÊ ESTÁ TRISTE E QUER MOSTRAR PRA TODO MUNDO,
SE VOCÊ ESTÁ TRISTE, CHORE UM POUCO!

SE VOCÊ ESTÁ ZANGADO, BATA OS PÉS!
SE VOCÊ ESTÁ ZANGADO E QUER MOSTRAR PRA TODO MUNDO,
SE VOCÊ ESTÁ ZANGADO, BATA OS PÉS!

SE VOCÊ ESTÁ COM SONO, DURMA UM POUCO!
SE VOCÊ ESTÁ COM SONO E QUER MOSTRAR PRA TODO MUNDO,
SE VOCÊ ESTÁ COM SONO, DURMA UM POUCO!

SE VOCÊ ESTÁ DE MAU HUMOR, RESPIRE FUNDO!
SE VOCÊ ESTÁ DE MAU HUMOR E QUER MOSTRAR PRA TODO MUNDO,
SE VOCÊ ESTÁ DE MAU HUMOR, RESPIRE FUNDO!

SE VOCÊ ESTÁ CONTENTE, GRITE VIVA!
SE VOCÊ ESTÁ CONTENTE E QUER MOSTRAR PRA TODO MUNDO,
SE VOCÊ ESTÁ CONTENTE, GRITE VIVA!

Depois da música criamos duas listas: 

1) COISAS QUE NOS FAZEM FELIZES

2) COISAS QUE NOS DEIXAM TRISTES

 

E para finalizar realizamos uma atividade de contagem inspirada no site https://www.papertraildesign.com/ Eu só apaguei os números para eles contarem e registrarem.

Clique sobre a imagem para acessar o original

::EXTRA::

Separei outras duas atividades que ainda vou adaptar:

Clique na imagem

Clique na imagem para baixar o PDF

HISTÓRIAS SOBRE AS FÉRIAS PARA TRABALHAR NA ESCOLA

Para trabalhar sobre as FÉRIAS eu escolhi essa história linda: "AS FÉRIAS DE TEREZINHA" de Rouxinol do Rinaré. No vídeo abaixo tem a história toda musicada com clássicos infantis:

1. FUI NO ITORORÓ
2. ALECRIM DOURADO
3.  CIRANDA CIRANDINHA
4. MEU LIMÃO, MEU LIMOEIRO

 

 

Mas eu encontrei outras duas que gostei bastante:

 

 

 

MÚSICA PARA VOLTA ÀS AULAS PRESENCIAIS

Preparando o retorno às atividades presenciais depois de um longo período de isolamento por causa da pandemia encontrei esta música: ESTAMOS DE VOLTA, Marcelo Serralva.

 

 

"ESTAMOS DE VOLTA!

HÁ QUANTO TEMPO A GENTE NÃO SE VÊ?

VOCÊ ME FEZ FALTA,

SÓ QUE AGORA TEMOS QUE APRENDER.

NÃO PODE ABRAÇAR,

NÃO PODE BEIJAR,

POIS TEM QUE CUIDAR

PRO VÍRUS NÃO VIR TE PEGAR!

TEM QUE SE AFASTAR,

A MÁSCARA USAR, 

POIS TEM QUE CUIDAR

PRO VÍRUS NÃO VIR TE PEGAR!"

 

::OUTRAS IDEIAS::

 

BINGO DA VOLTA ÀS AULAS

Esta atividade foi planejada para uma aula remota, mas pode facilmente ser adaptada para uma aula presencial.

Numa aula síncrona eu fui fazendo o passo a passo com eles e mostrando as imagens: da cartela, das palavras e depois jogamos juntos.

Porém, algumas criança não puderam participar. Então criei o vídeo para elas passarem pela experiência na sua casa. 

Mas acredito que outras pessoas podem aproveitar o material, então fique a vontade para utilizar! AH! Me conte como você utilizou aqui nos comentários? 😉

 

 

Como usar o Google Agenda na Sala de Aula

As maiores vantagens de usar o Google Agenda é a integração entre nossos diversos dispositivos (computador, celular, tablet, etc.) e a possibilidade de compartilhar essas informações com outras pessoas.

É fácil manter a agenda atualizada pelo celular e a gente pode compartilhar ela nos nossos ambientes virtuais de aprendizagem, não apenas no Classroom ;-)

Eu crio CATEGORIAS para as diferentes escolas e turmas, pois isso facilita o compartilhamento. Nas verdade nós conseguimos criar várias agendas em uma só!

QUER APRENDER A USAR DO ZERO? A fofa @gabriela_charbe ensina o passo a passo:

QUER DESCOBRIR ALGUNS SEGREDOS? O Vladimir Campos compartilha com a gente. A minha dica preferida são os atalhos!

Cuidados com o uso do WhatsApp na escola

https://br.freepik.com/fotos/escola

Sempre temos uma grande preocupação com a segurança digital das crianças, por isso precisamos ficar atentos ao uso do WhatsApp e outros aplicativos de troca de mensagens. As crianças ficam expostas e nem sempre conseguem se defender dos ataques que sofrem nestas redes.

Lembrando que a idade legal para usar o WhatsApp no Brasil é de 13 anos.

Por isso não podemos exigir o uso desse aplicativo na escola quando nossos estudantes não tem a idade mínima exigida por lei.

Não torne o uso do WhatsApp uma exigência nem encoraje seus alunos ou outras pessoas a usar o WhatsApp caso eles não tenham a idade mínima exigida por lei.

Para nos ajudar o aplicativo tem uma página: Como utilizar o WhatsApp para manter-se conectado durante a pandemia do novo coronavírus (COVID-19) São dicas de como se conectar de forma segura e adequada com os estudantes:

1. Use o WhatsApp com responsabilidade ao conectar-se com seus alunos.
2. Crie um link universal que eles possam usar para iniciar uma conversa com você no WhatsApp.
3. Use canais de comunicação privados.
4. Compartilhe suas aulas por mensagens de voz e de texto. 
5. Crie um grupo para cada turma e promova as mesmas discussões de sala de aula no WhatsApp. 
6. Crie uma lista de transmissão para enviar as lições de casa para vários alunos de uma só vez.
7. As mensagens de seus alunos com as respostas da lição devem ser enviadas apenas para você.
8. Proporcione mais oportunidades de aprendizagem em tempo real com as chamadas de voz em grupo e as chamadas de vídeo em grupo.
9. Use as atualizações de status para compartilhar os bastidores das suas aulas.
10. Use o WhatsApp Web no seu computador para gerenciar um alto volume de mensagens no WhatsApp de maneira eficiente e rápida.  

FONTE: https://www.whatsapp.com/coronavirus/educator/

Conexões Interdiscipinares

Produzi esta animação para um curso de Informática Educativa (CAIE/2020). Gosto do tema e aproveitei para experimentar os recursos do LibreOffice Impress e criar um vídeo a partir dos recursos de animação.

Minimalismo no web design

"Menos é mais"

É difícil ser minimalista com tantos recursos digitais a nossa disposição, mas é importante. Este conceito nos ajuda a manter o foco no que é importante: o CONTEÚDO. O minimalismo em web design significa simplificar a interface, removendo elementos desnecessários.

Por isso...

1º ... concentre-se no conteúdo.

2º ... escolha uma fonte para ser a principal. Depois escolha mais uma ou duas para complementar seu layout.

3º ... deixe espaços em branco na sua página (espaço negativo). Pode parecer estranho, mas o espaço em branco dá mais destaque para seu conteúdo.

4º ... escolha UM elemento que gere impacto: cor, imagem, formas. Pode até ser tudo isso reunido, mas em um único elemento.

5º ... pense nas cores e contrastes que quer criar. Deixar espaços em branco não significa usar apenas preto e branco. Umas três cores são suficiente.

6º ... evite excesso de detalhes: transições, texturas, sombras, etc. Atenha-se ao layout criado.

7º ... brinque com as proporções. Insira objetos grandes e equilibre-os com pequenos detalhes. Isso vale para fontes, imagens, gráficos, etc.

8º ... organize seu texto em blocos. Ajuda a manter a atenção. George A. Miller explica o porquê: facilita a memória de curto prazo. E os blocos também ajudam a equilibrar o design. Cinco blocos por categoria está ótimo.

9º ... use pequenos detalhes para atrair a atenção. Vá alternando esses detalhes ao longo do trabalho.

Leia também:

WEB DESIGN MINIMALISTA – PRINCÍPIOS
https://miltondesign.com.br/principios-do-design-minimalista/

As melhores práticas para Webdesign utilizando design minimalista
https://blog.b2bhost.com.br/web-design-as-melhores-praticas-para-webdesign-utilizando-design-minimalista/

Como deverá ser o webdesign inteligente para 2020
https://add.digital/tendencias-webdesign-2020/

Imagem em https://d33wubrfki0l68.cloudfront.net/dba8eef4e7d3c934fb801224a4b1a247e4c3c77c/5e555/imagens/minimalismo01.jpg 

Tendências de web design e educação

https://image.freepik.com/vetores-gratis/
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Para que serve conhecer as tendências de web design se somos professores? Simplesmente para . Só isso.
INSPIRAR

As tendências me inspiram a pensar em novos projetos e possibilidades. Estudando as tendências descubro novos aplicativos e técnicas que podem ser transpostas para nosso trabalho na escola - com e sem tecnologias digitais.

Lendo o artigo da OndaWeb descobri que "a partir do minimalismo, que segue firme e forte como uma tendência, vemos as ilustrações planas e mais cubistas com cores pastéis intercalando com tons quentes." Veja quantos conceitos temos aqui:

• Minimalismo;
• Ilustrações planas;
• Cubismo;
• Cores pastéis e tons quentes.

E poderíamos desdobrar cada um deles. E sim, farei isso nos próximos posts - clique em cada conceito se quiser saber mais.

A BNCC apresenta em sua quinta competência a cultura digital. Ao utilizar recursos digitais para produzir conteúdos e usar os princípios do web design, os estudantes podem "compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva."

Para ler o texto na íntegra, clique aqui:
>> As maiores tendências de web design para 2020
https://ondaweb.com.br/web-design-para-2020/

De volta...

Este singelo blog surgiu para dar asas a minha imaginação. E agora está aqui, ajudando tantos outros professores a alçar seus vôos.

Que este trabalho sirva de inspiração: tanto para criar quanto para apoiar nosso fazer docente.

https://br.pinterest.com/

Atividades para interpretação de texto - Kahoot

Para trabalhar com a interpretação de texto com os estudantes do 4º ano, separei uma atividade no Kahoot, já que eles amam este game. Foi uma ótima atividade diagnóstica que evidenciou as principais necessidades de cada um.

Este é o vídeo que assistimos, a história O GUAXINIM SIMPÁTICO:

E este é o jogo no Kahoot:

https://play.kahoot.it/#/k/95d0c55e-4e57-415f-aeba-1103290dc187

Atividades sobre Sólidos Geométricos - Kahoot

Para trabalhar com sólidos geométricos nas aulas de Informática, eu separei alguns jogos no Kahhot. A turma se divertiu muito, além de mostrar o que aprendeu nas aulas de Matemática.

https://play.kahoot.it/#/k/bcceb047-6e18-4530-bfc4-f9c79cce323e

https://play.kahoot.it/#/k/f8d50370-5d85-476f-887e-644137242e25

https://play.kahoot.it/#/k/432efc76-54b6-4614-aee4-ed192d008f2e

Como criar um roteiro para seu vídeo no YouTube

Estamos criando um canal no YouTube sobre o nosso estado, o RS. Depois de definir os temas de interesse dos estudantes do 5º ano, começamos a pesquisar sobre o assunto. Mas agora chegou a hora de produzir nosso ROTEIRO.

Para quem precisa de ideias, organizei algumas sugestões:

#1. Conheça o TEMA que você vai tratar. Pesquise, estude sobre o assunto. Destaque algumas PALAVRAS-CHAVE.

#2. ESCREVA. Organize suas ideias. Selecione quais são os tópicos mais interessantes sobre o assunto.

#3. Use uma LINGUAGEM simples, para que as pessoas entendam você.

#4. Ensaie seu texto antes de gravar. Tente falar de um jeito ESPONTÂNEO. E calcule o tempo! Se o vídeo ficar muito grande será chato.

#5. Só depois de fazer tudo isso, GRAVE seu vídeo ;-)

Para saber mais, separei alguns vídeos dos @criadoresdeconteudos e @escolaparayoutubers. Confira:

::FONTES DE PESQUISA::
http://mestredoadwords.com.br/roteiro-de-videos-para-youtube/
https://freepkg.wordpress.com/2015/07/03/como-criar-roteiro-para-vlog-canal-do-youtube/

Começando a usar o Minetest

Os estudantes do 4º ano estão começando um novo projeto usando o Minetest (https://bloguinfo.blogspot.com.br/2017/03/minetest-usando-o-minecraft-na-educacao.html). Parece que estão tendo um pouco mais de dificuldade em se apropriar da ferramenta do que as outras turmas, por isso separei alguns tutoriais para ajudá-los.

Se você também está começando a usar o Minetest, aproveite a seleção de vídeos:

Stopmotion 4º ano

xxx

JOGOS DIGITAIS - PODCAST

Fiz este áudio para um grupo de alunas queridas da professora Carla Valentini.

jogosdigitais_sintian.mp3

Criança não faz de conta - Kalunga

Inspirados no livro de poemas CRIANÇA NÃO FAZ DE CONTA, os estudantes do 5º ano criaram suas poesias... e para levá-las para o mundo, vamos gravá-las em áudio e transformá-las em QRCodes, para entregar aos pais e visitantes no dia da exposição de trabalhos.

CRIANÇA NÃO FAZ DE CONTA 

VIVE A MOSTRAR O QUE SENTE 

CHORANDO SE ESTÁ TRISTINHA 

SORRINDO SE ESTÁ CONTENTE. 

Kalunga

Para criar os QRCodes vou usar o http://br.qr-code-generator.com.
Cada aluno vai gravar seu poema usando o tablet, vamos transferir os arquivos para o computador e eles irão criar seus códigos. Com os códigos, criaremos os cartões que serão distribuídos.