O objetivo é explorar diferentes versões da fábula A raposa e as uvas com os alunos do 5º ano - mas essas atividades podem ser adaptadas para diferentes níveis. Para isso, vou apresentar o material que publiquei nesse post.
Em grupos, os alunos deverão dramatizar a história, criando sua própria versão. A ideia é filmar o trabalho para assistir depois. Se conseguir a autorização dos pais, publico os vídeos aqui.
Depois de tudo isso, chegou a hora de sistematizar o conhecimento. Preparei atividades de interpretação a partir da versão da fábula traduzida pela Fernanda Lopes de Almeida, retirada daqui.
Assistindo ao Globo Rural descobri um jogo que ainda não conhecia: DAMÁTICA, uma mistura de dama com matemática. Ideia do professor Tião Rocha, é uma excelente opção para a revisão de cálculos nesse início letivo. Se você quiser saber mais sobre ele e ver as crianças explicando o jogo, clique aqui.
MATERIAL NECESSÁRIO:
Tabuleiro numerado 24 peças, 12 de cada cor, com os sinais das operações desejadas (+, -, x) (eu confeccionei as peças com EVA)
COMO JOGAR:
Funciona como um jogo de damas normal. Se você não conhece as regras da dama, clique aqui. Os jogadores tem que capturar as peças adversárias percorrendo as casas brancas com os numerais. Mas tem que acertar o cálculo para conquistar a peça.
Veja as crianças jogando no vídeo abaixo. A explicação inicia em 03:35.
COMO FAZER:
1º) Jogar damas da maneira tradicional, com os tabuleiros da escola, para os alunos reconhecerem as regras do jogo.
2º) Jogar coletivamente o DAMÁTICA confeccionado pela professora para compreender as regras.
3º) Confeccionar tabuleiros de papel e peças de EVA. Numerar a parte branca do tabuleiro, variando de acordo com o nível da turma. Escolher as operações que serão utilizadas (+, -, x) e marcar as peças de EVA.
Eu fiz um modelo para aprender a jogar e depois fazer com os alunos.
Clique aqui para fazer download dos modelos de tabuleiro.
Impressionante! Iniciei esse trabalho em 2005, com a intenção de registrar minha prática pedagógica. É um registro interessante do caminho que percorri nesses cinco anos. E é muito bom saber que minhas ideias têm contribuido com a educação.
Então só posso dizer OBRIGADOOOOO a todos que passam por aqui!
Trabalhar com a Festa da Uva está uma delicía!!! As crianças têm se divertido muito!!!
Depois de usar os cinco sentidos para experimentar essa fruta típica da nossa região: sentir a textura, observar os diferentes formatos, apreciar o aroma e, finalmente, o sabor, nós usamos a fruta para fazer arte.
Depois de degustar a uva, daquelas bem roxinhas, guardamos as cascas em um potinho. Com elas, as crianças pintaram um generoso cacho. O objetivo era preencher os grãos dentro do limite. O trabalho ficou um pouco "lambuzado", mas secou rapidamente. A vantagem é que também ficou perfumado. Depois montamos nosso "parreiral" na sala de aula e convidamos as pessoas da escola para nos visitar.
OUTRAS IDEIAS:
>> Fiz uma seleção de imagens pela internet e já agrupei mais de 800. Para baixar as imagens, clique aqui.
A Festa da Uva continua na sala do 1º ano!!! Para exercitar a motricidade fina trabalhamos com massinha de modelar. Ao observar os cachos de uva percebemos que os grãos tem forma circular. Fizemos bolinhas de todas as cores e depois o desafio foi fazer uma uva com elas. Fiquei impressionada com a habilidade das crianças! Veja o resultado:
Uma boa alternativa é fazer a massinha com as crianças. Confira a receita abaixo:
>> 2 xícaras (cerca de 250 ml) de farinha de trigo;
>> 1 xícara (cerca de 125 ml) de sal;
>> água suficiente para dar consistência de pão à massa (pouco mais do que 1 xícara);
>> 2 colheres de sopa de óleo comestível. Se preferir, o óleo de amêndoa deixa um cheiro agradável nas mãos;
>> corante comestível de várias cores. Se optar por anilina, verifique se está escrito "comestível" na embalagem. É o mesmo tipo usado para enfeitar bolos. Outra opção é o coloral de origem vegetal ou pó de suco instantâneo.
OUTRAS IDEIAS:
>> Fiz uma seleção de imagens pela internet e já agrupei mais de 800. Para baixar as imagens, clique aqui.
O 5º ano também começou o trabalho com a Festa da Uva. Um dos objetivos é explorar as notícias sobre a festa no nosso município. Enquanto os alunos coletam o material publicado nos jornais da região começamos explorando os dados da festa através de situações-problema.
Analisamos as informações gerais e simulamos algumas situações reais para que os alunos calculassem quanto gastariam se fossem aos Pavilhões de exposição com sua família, de carro, de ônibus, etc...
Para fazer downlaod com o arquivo das atividades clique aqui.
Caxias do Sul está em festa e a homenageada é a uva. Ela está por todas as partes e não tem como não trabalhar com esse tema na sala de aula. As crianças falam das visitas aos pavilhões de exposição, dos desfiles que assistem,...
Com a turminha do 1º ano vou começar o trabalho com as seguintes atividades:
>> Vou levar uma cesta com uvas. Vamos sentir sua textura, cheiro e, logicamente, o sabor.
>> Fazer a descrição oral de diferentes tipos de uvas: verdes, bordos, grandes, pequenas, doces, azedas, etc...
>> Com bolinhas de papel crepom vamos montar cachos de uvas para enfeitar nossa sala de aula.
>> Fazer um texto coletivo sobre a UVA para fixar no mural da turma.
OUTRAS IDEIAS:
>> Fiz uma seleção de imagens pela internet e já agrupei mais de 800. Para baixar as imagens, clique aqui.
Adoro Sudoku! É meu passatempo favorito durante as ensolaradas tardes de férias. Mas também gosto de utilizá-lo com meus alunos. Já escrevi sobre esse jogo aqui no Bloguinfo em 2007 e em 2008.
Hoje, seguindo a Gisele do Kids Indoors, descobri uma ótima opção para meus pequenos alunos do 1º ano. No site da Crayola há uma página inteirinha com passatempos sob medida para as crianças (clique aqui se quiser conhecer).
Eu organizei um arquivo com quase 50 jogos prontos para impressão. Para fazer download clique aqui.
Mas minha intensão é construir os jogos em EVA para que as crianças possam testar suas hipóteses com mais liberdade. Assim que estiver pronto, publico as fotos aqui.
Como eu não conheço meus alunos e essa é a primeira vez deles na escola, eu confeccionei os crachás para eles. Primeiro, porque é fundamental criar um vínculo afetivo com as crianças nos primeiros dias de aula. E, depois, o trabalho com o nome é meu ponto de partida para o processo de alfabetização.
Eu costumo fazer diversas atividades com o crachá e confecciono diversos durante o ano, dependendo do período e dos objetivos. Esse primeiro é de papel e terá um cordão para pendurar no pescoço.
Na primeira semana de aula eu pretendo apresentar os crachás, ler o nome da criança e cantar uma canção ao entregar:
"BOA TARDE ...(nome da criança) COMO VAI? (2x) FAREMOS O POSSÍVEL PARA SERMOS BONS AMIGOS BOA TARDE ...(nome da criança) COMO VAI?"
Quer ouvir as crianças cantando? Clique no player abaixo:
Depois que eles já reconhecerem seus nomes eu apenas mostrarei o crachá e cantaremos a canção enquanto o dono vai buscá-lo.
VARIAÇÃO:
>> O ajudante do dia pode entregar os crachás durante a música.
>> Os crachás ficam distribuídos sobre uma mesa e ao ser chamado durante a música o respectivo aluno vai buscá-lo.
Gosto de receber a nova turminha com um cartaz de boas vindas. Para esse ano separei duas imagens que eu gosto para confeccionar os cartazes. Eu usei o Blockposters para ampliar as imagens e deixá-las mais ou menos no tamanho de uma cartolina. A imagem fica "quebrada" em diversas páginas, por isso depois de imprimir é preciso remontar e colar as partes. Depois é só enfeitar! Se quiser aprender a usar o Blockpostersclique aqui.
Mas para facilitar a vida de quem chegou aqui atrás de um cartaz, basta clicar na imagem desejada ou no link abaixo para fazer download do arquivo pronto para impressão:
Eu seleciono as imagens em preto e branco porque minha impressora não é colorida e porque eu adoro pintar! Ainda acrescento frases de incentivo e boas-vindas as crianças, que no caso do 1º ano estão pela primeira vez na escola.
E depois da primeira semana de aula eu costumo retirar o cartaz e confeccionar um com os alunos para fixar na porta da sala de aula.
Como as férias estão acabando chegou a hora de pensar na volta às aulas. Estou separando algumas ideias que tenho encontrado na internet através do Google Reader e compartilho aqui. São mil sugestões, então é preciso um pouco de paciência para encontrar aquilo que procura: atividades, mensagens, dinâmicas para os primeiros dias, ...
Veja aqui algumas delas ou clique aqui para ver tudo:
"O único homem que se educa é aquele que aprendeu como aprender; que aprendeu como se adaptar e mudar; que se capacitou de que nenhum conhecimento é seguro, que nenhum processo de buscar conhecimento oferece uma base de segurança. Mutabilidade, dependência de um processo antes que de um conhecimento estático, eis a única coisa que tem certo sentido como objetivo na educação, no mundo moderno."
Adorei a ideia da Greice do Cantinho Lúdico e Alternativo e já montei o cartaz dos ajudantes para minha turminha do 1º ano. As crianças adoram ajudar nas tarefas diárias da sala de aula, mas é preciso criar uma forma de organizar essa rotina.
Por isso montei esse cartaz, em tamanho A3, com as imagens disponibilizadas lá no Cantinho Lúdico e Alternativo. Vou entregar uma tira de papel, de 5x12 cm, para que cada aluno escreva seu nome. As tiras ficarão guardadas em um envelope e um nome será sorteado por dia.
As imagens servirão para orientar as responsabilidades do ajudante. Minha intensão é conversar com os pequenos, antes de expor o cartaz, sobre o que é ser um "ajudante" e o que ele deve fazer, já que meus alunos estarão pela primeira vez na escola (no nosso bairro não há creche ou escolinha maternal, então é a primeira experiência deles).
Ainda não decidi qual vou usar, mas publico aqui as duas versões:
Para fazer o download do arquivo pronto para impressão, em tamanho A3, clique aqui. Se tiver dificuldade peça ajuda aqui pelos comentários.
Seguindo as dicas da Gisele no Kids Indoors encontrei o Magic Artist Online da Disney. São diversas atividades para passar o tempo nas férias ou usar em atividades na escola:
Começo o ano escrevendo meus desejos... desejo que começou ainda no final do ano passado!
As férias deliciosas e inesquecíveis (sim, porque quem passou pelo paraíso não esquece dele jamais!) me inspiraram a pensar e repensar a vida, e em perceber as sutilezas que nos cercam.
O querido Toni foi quem despertou esse desejo na verdade: eu quero que em 2010 as pessoas sejam como os papiros, unidos pelas cabeças, pelas ideias. Não que tenhamos que pensar igual, mas tolerar e compreender.
Eu não conhecia um papiro (a planta, tá?). Os papiros são plantas frágeis, altas, finas. No alto tem uma ‘cabeleira’, um conjunto de folhas finas e compridas. Um vento seria capaz de levá-los. Mas não leva! Não leva porque as cabeças se seguram! Os papiros se apoiam nas ‘cabeças’ das plantas ao seu redor e não caem.
Segundo o Toni, as pessoas deveriam ser assim! Fiquei pensando na nossa condição humana: somos seres frágeis, com corpos perecíveis, suscetíveis a todo tipo de imprevisto.Um vento nos leva, assim como a água ou o fogo. Não percebemos nossas fragilidades. E não percebemos a necessidade que temos pelo outro.
Espero que em 2010 possamos nos apoiar uns nos outros. Não somos nada sozinhos, mas podemos ser fortes quando unidos. E quem sabe, podemos nos unir pelas ideias? Ideias de paz, amor, tolerância, que transbordam em nossos corações no início do ano e vão se esvaindo no decorrer dele...
Normalmente eu uso um editor de slides (PowerPoint ou Impress) para adicionar alguns efeitos em imagens - sejam fotografias, sejam desenhos. Seguindo a dica do Wwwhat's new? (via GR) conheci o Clipyourphotos, site de edição online de imagens que permite inserir alguns efeitos interessantes, entre eles frames. Eu adoro 'bordinhas' diferentes, pois podem realçar e/ou modificar completamente uma imagem. E a vantagem do Clipyourphotos é que posso me divertir em qualquer computador (conectado), já que meu trabalho envolve diversas máquinas com diversos sistemas operacionais em muitos lugares diferentes...
Se quiser experimentar, clique aqui. E veja o resultado de um dos efeitos aqui:
Não são a coisa mais fofa do mundo? Se todas as pessoas fossem assim...
Sempre pensei que as peças de LEGO servissem para montar qualquer coisa, como costumamos ver pela mídia. Mas me surpreendi com as possibilidades... Lendo as atualizações do Craftzine descobri que podemos fazer muito mais... adicionando "partes" de papel, as montagens podem ficar ainda mais ricas e interessantes. E a imaginação é o limite!
Pesquisando sobre o assunto encontrei diversos links interessantes e inspiradores. Ideias para guardar e aplicar com os pequenos no próximo ano:
>> Muitas ideias: site altamente inspirador com muitos moldes. Clique aqui para ver as imagens (acho que o site é japonês, mas o que vale são as imagens).
Na verdade são mais de 1000 atividades que separei usando o Google Reader. Estou completamente sem tempo para publicar o que ando fazendo com meus pequenos alunos, mas agrupei todos os posts de blogs que eu acompanho para compartilhar com vocês. Clique aqui para visualizar todas as atividades e veja as últimas atualizações abaixo.
São muitas sugestões: atividades escritas, plásticas, musicais,... então eu recomendo paciência para encontrar o que procura!