Atividades para a Festa da Uva - 1º ano - Parte 3

A Festa da Uva continua na sala do 1º ano!!! Para exercitar a motricidade fina trabalhamos com massinha de modelar. Ao observar os cachos de uva percebemos que os grãos tem forma circular. Fizemos bolinhas de todas as cores e depois o desafio foi fazer uma uva com elas. Fiquei impressionada com a habilidade das crianças! Veja o resultado:

Uma boa alternativa é fazer a massinha com as crianças. Confira a receita abaixo:

>> 2 xícaras (cerca de 250 ml) de farinha de trigo;

>> 1 xícara (cerca de 125 ml) de sal;

>> água suficiente para dar consistência de pão à massa (pouco mais do que 1 xícara);

>> 2 colheres de sopa de óleo comestível. Se preferir, o óleo de amêndoa deixa um cheiro agradável nas mãos;

>> corante comestível de várias cores. Se optar por anilina, verifique se está escrito "comestível" na embalagem. É o mesmo tipo usado para enfeitar bolos. Outra opção é o coloral de origem vegetal ou pó de suco instantâneo.

OUTRAS IDEIAS:

>> Fiz uma seleção de imagens pela internet e já agrupei mais de 800. Para baixar as imagens, clique aqui.

>> Você pode conferir outras atividades aqui:

http://bloguinfo.blogspot.com/2010/02/atividades-para-festa-da-uva-1-ano.html

http://bloguinfo.blogspot.com/2010/02/atividades-para-festa-da-uva-1-ano_26.html

Atividades para a Festa da Uva - 5º ano

O 5º ano também começou o trabalho com a Festa da Uva. Um dos objetivos é explorar as notícias sobre a festa no nosso município. Enquanto os alunos coletam o material publicado nos jornais da região começamos explorando os dados da festa através de situações-problema.

Analisamos as informações gerais e simulamos algumas situações reais para que os alunos calculassem quanto gastariam se fossem aos Pavilhões de exposição com sua família, de carro, de ônibus, etc...


Para fazer downlaod com o arquivo das atividades clique aqui.

Atividades para a Festa da Uva - 1º ano

Caxias do Sul está em festa e a homenageada é a uva. Ela está por todas as partes e não tem como não trabalhar com esse tema na sala de aula. As crianças falam das visitas aos pavilhões de exposição, dos desfiles que assistem,...

Com a turminha do 1º ano vou começar o trabalho com as seguintes atividades:

>> Vou levar uma cesta com uvas. Vamos sentir sua textura, cheiro e, logicamente, o sabor.

>> Fazer a descrição oral de diferentes tipos de uvas: verdes, bordos, grandes, pequenas, doces, azedas, etc...

>> Com bolinhas de papel crepom vamos montar cachos de uvas para enfeitar nossa sala de aula.

>> Fazer um texto coletivo sobre a UVA para fixar no mural da turma.

OUTRAS IDEIAS:

>> Fiz uma seleção de imagens pela internet e já agrupei mais de 800. Para baixar as imagens, clique aqui.

>> Você pode conferir outras atividades aqui:

http://bloguinfo.blogspot.com/2010/02/atividades-para-festa-da-uva-1-ano_26.html

Sudoku para crianças

Adoro Sudoku! É meu passatempo favorito durante as ensolaradas tardes de férias. Mas também gosto de utilizá-lo com meus alunos. Já escrevi sobre esse jogo aqui no Bloguinfo em 2007 e em 2008.

Hoje, seguindo a Gisele do Kids Indoors, descobri uma ótima opção para meus pequenos alunos do 1º ano. No site da Crayola há uma página inteirinha com passatempos sob medida para as crianças (clique aqui se quiser conhecer).

Eu organizei um arquivo com quase 50 jogos prontos para impressão. Para fazer download clique aqui.

Mas minha intensão é construir os jogos em EVA para que as crianças possam testar suas hipóteses com mais liberdade. Assim que estiver pronto, publico as fotos aqui.

Brincadeiras com crachá - 1º ano

Como eu não conheço meus alunos e essa é a primeira vez deles na escola, eu confeccionei os crachás para eles. Primeiro, porque é fundamental criar um vínculo afetivo com as crianças nos primeiros dias de aula. E, depois, o trabalho com o nome é meu ponto de partida para o processo de alfabetização.

Eu costumo fazer diversas atividades com o crachá e confecciono diversos durante o ano, dependendo do período e dos objetivos. Esse primeiro é de papel e terá um cordão para pendurar no pescoço.

Na primeira semana de aula eu pretendo apresentar os crachás, ler o nome da criança e cantar uma canção ao entregar:

"BOA TARDE ...(nome da criança) COMO VAI? (2x)
FAREMOS O POSSÍVEL PARA SERMOS BONS AMIGOS
BOA TARDE ...(nome da criança) COMO VAI?"

Quer ouvir as crianças cantando? Clique no player abaixo:

Depois que eles já reconhecerem seus nomes eu apenas mostrarei o crachá e cantaremos a canção enquanto o dono vai buscá-lo.

VARIAÇÃO:

>> O ajudante do dia pode entregar os crachás durante a música.

>> Os crachás ficam distribuídos sobre uma mesa e ao ser chamado durante a música o respectivo aluno vai buscá-lo.

OUTRAS IDEIAS:

A Revista Nova Escola tem um ótimo plano de aula com outras dicas de atividades que você pode fazer usando o crachá. Clique aqui para ler o plano de aula Hora da Chamada.

Cartão para a volta às aulas - 2010

Para receber os alunos no primeiro dia de aula fiz esse cartão. Usando o Paint eu acrescentei meu nome, a data e a escola.


Se você quer mais ideias para a volta às aula, clique aqui.

Cartaz para a volta às aulas

Gosto de receber a nova turminha com um cartaz de boas vindas. Para esse ano separei duas imagens que eu gosto para confeccionar os cartazes. Eu usei o Blockposters para ampliar as imagens e deixá-las mais ou menos no tamanho de uma cartolina. A imagem fica "quebrada" em diversas páginas, por isso depois de imprimir é preciso remontar e colar as partes. Depois é só enfeitar! Se quiser aprender a usar o Blockposters clique aqui.

Mas para facilitar a vida de quem chegou aqui atrás de um cartaz, basta clicar na imagem desejada ou no link abaixo para fazer download do arquivo pronto para impressão:

http://www.4shared.com/file/224215608/15927f1/cartaz_voltaulas2.html

http://www.4shared.com/file/224215415/6577be63/cartaz_voltaulas1.html

Eu seleciono as imagens em preto e branco porque minha impressora não é colorida e porque eu adoro pintar! Ainda acrescento frases de incentivo e boas-vindas as crianças, que no caso do 1º ano estão pela primeira vez na escola.

E depois da primeira semana de aula eu costumo retirar o cartaz e confeccionar um com os alunos para fixar na porta da sala de aula.

Volta às aulas - Mil ideias

Como as férias estão acabando chegou a hora de pensar na volta às aulas. Estou separando algumas ideias que tenho encontrado na internet através do Google Reader e compartilho aqui. São mil sugestões, então é preciso um pouco de paciência para encontrar aquilo que procura: atividades, mensagens, dinâmicas para os primeiros dias, ...

Veja aqui algumas delas ou clique aqui para ver tudo:

Imagem em http://www.fotosearch.com.br/ilustracao/alunos.html

Frase do dia

"O único homem que se educa é aquele que aprendeu como aprender; que aprendeu como se adaptar e mudar; que se capacitou de que nenhum conhecimento é seguro, que nenhum processo de buscar conhecimento oferece uma base de segurança. Mutabilidade, dependência de um processo antes que de um conhecimento estático, eis a única coisa que tem certo sentido como objetivo na educação, no mundo moderno."

Rogers, 1972

Imagem em http://www.fotosearch.com.br/ilustracao/homem-mundo.html

Cartaz do Ajudante

Adorei a ideia da Greice do Cantinho Lúdico e Alternativo e já montei o cartaz dos ajudantes para minha turminha do 1º ano. As crianças adoram ajudar nas tarefas diárias da sala de aula, mas é preciso criar uma forma de organizar essa rotina.

Por isso montei esse cartaz, em tamanho A3, com as imagens disponibilizadas lá no Cantinho Lúdico e Alternativo. Vou entregar uma tira de papel, de 5x12 cm, para que cada aluno escreva seu nome. As tiras ficarão guardadas em um envelope e um nome será sorteado por dia.

As imagens servirão para orientar as responsabilidades do ajudante. Minha intensão é conversar com os pequenos, antes de expor o cartaz, sobre o que é ser um "ajudante" e o que ele deve fazer, já que meus alunos estarão pela primeira vez na escola (no nosso bairro não há creche ou escolinha maternal, então é a primeira experiência deles).

Ainda não decidi qual vou usar, mas publico aqui as duas versões:

Para fazer o download do arquivo pronto para impressão, em tamanho A3, clique aqui. Se tiver dificuldade peça ajuda aqui pelos comentários.

Jogos online

Seguindo as dicas da Gisele no Kids Indoors encontrei o Magic Artist Online da Disney. São diversas atividades para passar o tempo nas férias ou usar em atividades na escola:

>> Bonecos para vestir e cards
Escolha o personagem da Disney e divirta-se

>> Páginas para colorir
Divirta-se pintando as cenas mais famosas dos seus filmes preferidos

>> Cartões
Monte cartões para todos os seus amigos

>> Calendário
Escolha o mês e seu personagem preferido para imprimir uma folhinha para seu calendário

>> Games
São muitas opções, um jogo para cada personagem

Para conhecer o site, clique aqui.

Imagem em http://www.newlevelthinking.com/kidstuff/images/stories/thumb_13aug2009_123202_picture1.jpg

A metáfora do papiro – Ou meu desejo para 2010

Começo o ano escrevendo meus desejos... desejo que começou ainda no final do ano passado!

As férias deliciosas e inesquecíveis (sim, porque quem passou pelo paraíso não esquece dele jamais!) me inspiraram a pensar e repensar a vida, e em perceber as sutilezas que nos cercam.

O querido Toni foi quem despertou esse desejo na verdade: eu quero que em 2010 as pessoas sejam como os papiros, unidos pelas cabeças, pelas ideias. Não que tenhamos que pensar igual, mas tolerar e compreender.

Eu não conhecia um papiro (a planta, tá?). Os papiros são plantas frágeis, altas, finas. No alto tem uma ‘cabeleira’, um conjunto de folhas finas e compridas. Um vento seria capaz de levá-los. Mas não leva! Não leva porque as cabeças se seguram! Os papiros se apoiam nas ‘cabeças’ das plantas ao seu redor e não caem.

Segundo o Toni, as pessoas deveriam ser assim! Fiquei pensando na nossa condição humana: somos seres frágeis, com corpos perecíveis, suscetíveis a todo tipo de imprevisto. Um vento nos leva, assim como a água ou o fogo. Não percebemos nossas fragilidades. E não percebemos a necessidade que temos pelo outro.

Espero que em 2010 possamos nos apoiar uns nos outros. Não somos nada sozinhos, mas podemos ser fortes quando unidos. E quem sabe, podemos nos unir pelas ideias? Ideias de paz, amor, tolerância, que transbordam em nossos corações no início do ano e vão se esvaindo no decorrer dele...

Que em 2010, sejamos como os papiros...

Eu já comecei o ano conectada a um papiro!!!

FELIZ NATAL!

Como editar bordas de imagens

Normalmente eu uso um editor de slides (PowerPoint ou Impress) para adicionar alguns efeitos em imagens - sejam fotografias, sejam desenhos. Seguindo a dica do Wwwhat's new? (via GR) conheci o Clipyourphotos, site de edição online de imagens que permite inserir alguns efeitos interessantes, entre eles frames. Eu adoro 'bordinhas' diferentes, pois podem realçar e/ou modificar completamente uma imagem. E a vantagem do Clipyourphotos é que posso me divertir em qualquer computador (conectado), já que meu trabalho envolve diversas máquinas com diversos sistemas operacionais em muitos lugares diferentes...

Se quiser experimentar, clique aqui. E veja o resultado de um dos efeitos aqui:

Não são a coisa mais fofa do mundo?
Se todas as pessoas fossem assim...

Atividades com LEGO

Sempre pensei que as peças de LEGO servissem para montar qualquer coisa, como costumamos ver pela mídia. Mas me surpreendi com as possibilidades... Lendo as atualizações do Craftzine descobri que podemos fazer muito mais... adicionando "partes" de papel, as montagens podem ficar ainda mais ricas e interessantes. E a imaginação é o limite!

Pesquisando sobre o assunto encontrei diversos links interessantes e inspiradores. Ideias para guardar e aplicar com os pequenos no próximo ano:

>> Muitas ideias: site altamente inspirador com muitos moldes. Clique aqui para ver as imagens (acho que o site é japonês, mas o que vale são as imagens).

>> Trenzinhos


>> Jardins e bonecos:


> Jacaré: veja os detalhes aqui.

Imagine o que as crianças não podem criar...

1000 ATIVIDADES PARA O NATAL

Na verdade são mais de 1000 atividades que separei usando o Google Reader. Estou completamente sem tempo para publicar o que ando fazendo com meus pequenos alunos, mas agrupei todos os posts de blogs que eu acompanho para compartilhar com vocês. Clique aqui para visualizar todas as atividades e veja as últimas atualizações abaixo.

São muitas sugestões: atividades escritas, plásticas, musicais,... então eu recomendo paciência para encontrar o que procura!





As ideias que eu separei para fazer com meus pequenos são essas:

>> Caixinhas de Natal para Montar
e
Músicas de Natal Turma da Mônica para Baixar
Do Carrossel da Aprendizagem da Michele


>> Calendário do Advento
Da Baú da Ritinha

>> Gossamer Thread Trees, Re-Imagined
Da CraftyPod
É um pinheirinho de linha... lindo!

>> Cookies Sister Fáceis
Do Sister Divertido

>> Trilha de Natal
Da Adrinarte

Incentivo a leitura

Para incentivar a leitura o Conselho do Livro da Nova Zelândia preparou uma animação onde as páginas de um livro ganham vida. Boa inspiração para a criação de animações pelos alunos.

Os alunos podem criar cenários com qualquer tipo de papel mas utilizando a mesma técnica - na dúvida, peça ajuda ao professor de Artes da sua escola. Depois é só fotografar ou filmar e fazer a animação.

Confira o resultado abaixo:

K, W e Y são vogais ou consoantes?

Imagem em http://picasaweb.google.com.br/kilikinita/LetrasScrap

Dia desses, meu aluno Mateus de 7 anos perguntou:

"Profe, Y é vogal ou consoante?
Porque ele tem som de I né?
Então é vogal?"

Boa pergunta do Mateus... eu nunca tinha parado para pensar!!! Eu apenas inclui as letras na faixa do alfabeto, mas quando as crianças foram avançando para hipóteses silábico-alfabéticas e a noção de sílaba (formada por duas ou mais letras) foi construída a dúvida me pareceu muuuuito natural.

Pesquisando um pouco troquei algumas ideias com a Andreza do blog Meus Trabalhos Pedagógicos e só hoje, lendo o blog da Márcia Espaço da Criança, encontrei a resposta na Revista Nova Escola:

Seguindo os princípios fonéticos-fonológicos, Y é uma VOGAL, pois é um fonema pronunciado com a passagem livre do ar pela boca.

O K é uma CONSOANTE, pois precisa de uma vogal para formar sílabas e ser pronunciada.

Já o W é VOGAL ou CONSOANTE, dependendo do uso. Fica assim: com som de V, quando proveniente do alemão (como Wagner), com som de U, quando de origem inglesa (caso de web).

Agora eu tenho outra dúvida: como vou apresentar as vogais para as crianças? A, E, I, O U, Y e (as vezes) W???

A Karla, do Caderno de Professora, adicionou um comentário muito esclarecedor aqui no blog: devemos apresentar o A, E, I, O e U como vogais, já que o Y e o W são usados em palavras de origem estrangeira. Como essas letras são muito comuns nos nomes das crianças, elas serão exploradas naturalmente e as crianças se daram conta do seu valor sonoro durante o processo de alfabetização.

Atividades para o Dia da Bandeira

Seguindo a dica da minha colega Karina, cheguei ao site do Recrutinha, personagem voltado para o público infantil do Exército Brasileiro.

As revistas (na versão impressa e online) estão cheias de histórias e passatempos de temas cívicos, como o Dia da Bandeira, do Soldado, etc... Para conhecer a versão digital da revista clique aqui: http://www.exercito.gov.br/Recrutinha/

Com o material da revista EU montei uma apresentação para a minha colega Lilian (formada em História) dar uma aulinha para as duas turmas do 2º ano. Veja como ficou:

Dia Bandeira

View more presentations from sintian.

E também organizei algumas atividades para as crianças. Para fazer o download delas, clique aqui.


E para quem procura outras atividades, compartilho aqui o que minhas colegas edublogueiras publicaram. Veja algumas das ideias abaixo ou clique aqui para ver todas:

Projeto Cores - Flicts

Tinha prometido para meus alunos que íamos trabalhar com FLICTS ainda em setembro, quando trabalhamos com A Fábula da Três Cores, também escrita pelo Ziraldo (veja o trabalho aqui).

E também acho que teria ficado ótimo dentro do Projeto sobre Lendas e Contos Africanos (veja aqui).

Mas começamos um projeto muito especial que já tomou rumos inesperados. Confira algumas atividades:

1º) LENDO A HISTÓRIA

Se você não tem o livro ou procura uma versão digitalizada, clique aqui (http://www.scribd.com/doc/7246087/Ziraldo-FlictsIlustrado-rev)

2º) OUVINDO A HISTÓRIA

Nós ouvimos uma FANTÁSTICA versão cantada: a história do FLICTS no ritmo do samba. Simplesmente MARAVILHOSO. Enquanto ouvíamos as crianças se remexiam, loucas de vontade de dançar a história (o que fizemos na segunda vez...)

É uma versão produzida pelo Ziraldo e por Sérgio Ricardo e cantada pelo grupo MPB-4, em 1980. Vale muito a pena baixar o arquivo para ouvir aqui: http://loronix.blogspot.com/2006/12/quarteto-em-cy-mpb-4-ziraldo-e-sergio.html

3º) ASSISTINDO A HISTÓRIA

Também levei uma versão adaptada: um episódio da Série Televisiva Um Menino Muito Maluquinho, da TV Brasil (entre aqui se quiser conhecer: http://www.tvbrasil.org.br/mmm/capa.asp). A série é uma biografia poética de um menino feliz amado pelos pais, e cada episódio tem um tema diferente que leva o telespectador a se identificar com o personagem e refletir sobre a realidade e os conflitos das diferentes idades. No episódio selecionado, o Menino Maluquinho foi ao teatro aos 5 anos e ficou encantado com a peça Flicts, inspirada em um livro de Ziraldo. Aos 10 anos, quando a professora propõe que os alunos montem uma peça, o Maluquinho sugere encenar Flicts.

Assista aqui o inicio do episódio: